Ми стоїмо на гуманістичному світогляді, що закладає в передумову діяльності простору Спільносад такі твердження: 
● Будь-яка людина має вроджений намір/потяг до розвитку, що реалізується через волю власного вибору. Тому дитина теж здатна на це. 
● Кожна людина унікальна і тому власний вибір передбачає безумовну повагу до внутрішнього мотиву. Будь-яка поведінка дитини у підґрунті має мотив і потребує прийняття з повагою та розумінням. 
● У стосунках з дітьми ми беремо до уваги те, що існують природні вікові та/або фізіологічні обмеження в усвідомленні своїх мотивів та рівня відповідальності, до якого дитина готова. Наше завдання сприяти самовизначенню дитини у її навчанні та особистісному становленні. 
● Закладене від природи не є вердиктом, а є початком дороги довжиною в життя - розкриття людського в людині. Девіз команди Спільносаду — Born to learn (Народжені вчитися). 

Важливо, аби від самого початку життя діти відчували повагу до своєї особистості, свого власного способу мислення та проявів внутрішнього Я. Тому однією з основних місій команди Спільносаду є прагнення дати кожній дитині умови для зміцнення довіри та впевненості у собі. 
Водночас ми розуміємо, що дітям потрібен час, простір та спокій для власної творчості та діяльності за вибором. 
Команда Спільносаду прагне дати кожній дитині умови для розвитку: 
● відкритості, поваги, солідарності та відповідальності; ● здатності взаємодіяти з іншими та готовності вибудовувати стосунки на засадах поваги та розумінні однакової цінності всіх людей; ● вмінні комунікувати, виражати свою думку, займати позицію та приймати позиції інших людей; ● прояву інтересу до сталого розвитку та активної участі у житті суспільства, відчуття себе частиною світу, що має здатність впливати на його зміни та розвиток. 
Основними завданнями, які ми ставимо перед собою щодня, є: 
● розвиток у дітей допитливості, креативності, бажання грати та вчитися; ● навчання способам діяти індивідуально та в групах, співпрацювати, управляти конфліктами, розуміти права та обов'язки, нести відповідальність за дотримання загальних правил простору; ● розвивати у дітей моторику, координацію, а також сприяти усвідомленому сприйняттю власного тіла, розумінню того, наскільки важливо дбати про своє здоров’я та самопочуття; ● розвивати здатність використовувати та розуміти нові слова, феномени та поняття, бачити зв’язки між ними та відкривати нові способи розуміння навколишнього світу; ● провокувати інтерес до математики, природи, літератури, новітніх технологій та письма;● сприяти бажанню творити, фантазувати, висловлювати та передавати власний досвід, думки та переживання у різних формах вираження: малюнках, танцях, русі, музиці, драмі, комунікації. 
Ми прагнемо створити умови для того, щоб діти пізнавали своє найближче оточення та власні соціальні функції, які є важливими для повсякденного життя. Тому маємо на меті створити підвалини для розуміння дітьми, що таке демократія та відповідальна свобода. 

Curriculum Спільносаду спирається на педагогічний досвід і традиції країн Європи, Ізраїлю та Нової Зеландії (навчальні принципи, що визначені для ILE від OECD), на результати міжнародного дослідження Early Learning and Child Well-being, яке виявляє фактори, що сприяють або перешкоджають ранньому навчанню дітей (за даними OECD). 
Враховує вимоги Базового компоненту дошкільної освіти України, базується на рекомендаціях альтернативної програми формування культури інженерного мислення в дошкільників “STREAM-освіта, або Стежинки у Всесвіт” та інноваційній програмі освіти дітей раннього та дошкільного віку Mr Leader «Освіта і піклування / Education&Care». 
Ця програма спирається на інтегрований підхід в освіті, який передбачає формування уявлень та вмінь дітей у галузях природничих наук, технологій, читання та письма (опрацювання змісту тексту, його розуміння, підготовка руки до письма), інженерії, мистецтва, математики. 
Реалізуючи концепцію розкриття творчого потенціалу кожної дитини, у садочку працюють майстерні та студії за різними напрямками (малювання, ліплення, крафт). Curriculum складено з урахуванням знань про вікові психологічні особливості та потреби дітей на різних етапах розвитку та за різними напрямами.
Розвиток логіко-математичних уявлень. Під час занять діти вчаться не тільки обчислювати і вимірювати, але й мислити. Спеціально розроблені логіко-математичні ігри покликані формувати уявлення дітей про властивості предметів та відносини між ними, конкретні величини, числа, геометричні фігури, залежності та закономірності. 
Мовленнєвий розвиток. Мова, навчання та розвиток ідентичності тісно пов’язані. Тому команда Спільносаду робить потужний акцент на розвитку мовних компетентностей, заохочуючи дітей до комунікування різними способами. Спільносад — це стимулююче середовище, де дітям надається можливість розвиватися та спілкуватися українською мовою. 
Заняття з мови та письма передбачають спеціальні ігри та вправи, що сприяють вдосконаленню фонематичного слуху, м'язів артикуляційного апарату, зв'язного мовлення, збагачення активного словникового запасу. Бонус: знання звуків і букв алфавіту, підготовка руки до письма, знайомство з дитячими літературними творами України та світу. 
Фізичний розвиток. Ми переконані, що концентрація уваги і здатність дітей до навчання безпосередньо залежить від їх фізичної активності та вміння відчувати кордони власного тіла. Програма Спільносаду передбачає використання ряду сучасних технологій: 
● Йога Mindfulness — спеціальна медитативна практика, яка сприяє оволодінню навичками емоційної стабільності, поліпшення пам'яті і концентрації уваги. ● Brain Breaks — унікальна гімнастика, що активізує механізми роботи головного мозку, покращує ефективність зв'язків між правою та лівою його півкулями, забезпечує оволодіння навичками координації думки і руху, покращує велику і дрібну моторику. ● Комплекс ранкових вправ, який передбачає проходженнясенсорної доріжки, балансування, вправи на розвиток спритності, координації рухів, орієнтацію в просторі. ● Прогулянки та ігри на свіжому повітрі. 
Експериментально-дослідницька діяльність в рамках курсу “Science”. Під час спеціальних лабораторних занять, діти можуть самостійно опанувати деякі закони природи, отримати уявлення про сутність окремих явищ шляхом проведення дослідів. Курс продумано таким чином, аби з раннього дитинства прищепити дітям любов до науки, допитливість, бажання експериментувати, висувати власні гіпотези і перевіряти їх на практиці. 
Навчальна програма передбачає також заняття з англійської мови. І можливість для батьків замовити додатково курси та майстер-класи для дітей. Як ми бачимо спільні свята? Як можливість для веселого та інтерактивного спілкування між батьками, дітьми та командою. Хороший настрій та затишна дружня атмосфера – основа наших взаємин. Тому у Спільносаду не буває традиційних “утрєнніків” із завченими віршами на догоду дорослим. Ми виступаємо за сімейні свята сучасного типу, де весело і добре буде всім. 

День у садочку змодельований таким чином, аби дитина могла підтримувати здоровий баланс між активностями, діяльністю за вибором, навчанням та відпочинком. Спонтанне читання, малювання, будівництво схованок і халабуд, театралізації за участю малюків протягом дня створюють особливу атмосферу невимушеності. Простір Спільносаду наповнений творчістю, грою та спілкуванням. 
Режим роботи Спільносаду
Спільносад працює з понеділка по п’ятницю. Робочий день розпочинається з 8:00 ранку і триває до 19:00 години. Протягом дня передбачено сніданок, перекус, обід, полуденок та підвечірок.

Будівля Спільносаду — це 1500 квадратних метрів світлих і просторих груп з власними санвузлом та роздягальнею, затишними спальнями на другому поверсі, спеціальними аудиторіями для занять малими групами. Підлога з підігрівом на першому поверсі, високі стелі (3,5 метри). Функціональна танцювально-гімнастична зала для активностей, спорту і танців, кабінет медичної сестри. А також ігрова кімната із зручними меблями, конструкторами та книжками. 
Атмосфера. Помірні кольори, гарне освітлення, безпечні іграшки, книжки та меблі, відсутність різких подразників, на зразок: гучної музики, агресивного відеоконтенту, кричущих кольорів чи запахів. Усе це сприяє гарному самопочуттю та психологічній рівновазі дітей. 
Гнучкість. Водночас меблі та конструкції приміщень готові до мобільних пересувань, спонтанного зонування протягом дня з різними навчальними чи дозвільними цілями. Роблячи трансформації у кімнаті, ми готуємо дітей до рухливого реального світу та адекватного ставлення до змін. 
Власна територія. Великою перевагою Спільносаду є наявність власної території для ігор та прогулянок дітей протягом дня. Простір підготовлений для того, аби діти вільно спілкувались, не відчували меж та кордонів з іншими групами, натомість мали можливість для різновікової комунікації. 
Відеоспостереження. Спільносад — заклад нового зразка. Ми поважаємо право дітей на вільне зростання, яке виключає перманентний контроль з боку дорослих там, де в цьому немає потреби. Саме тому ми прийняли рішення встановити відеокамери лише у зовнішньому просторі задля безпеки. Але ми не будемо вести відеонагляд у приміщеннях садочку. 
Харчування. Приготуванням їжі в Спільносаду керує професійна команда кухарів. Усі страви, виготовлені на нашій кухні, є корисними, привабливими для дітей та гіпоалергенними. Вони відповідають сучасним уявленням про здоровий спосіб харчування. 
Сон. Затишні та просторі спальні Спільносаду оснащені сучасними індивідуальними ліжками. Ми пропонуємо родинам надати садочку два власних змінних комплекти постільної білизни, що будуть видаватися для прання в домашніх умовах. Багато хто з дітей сприймає власну постільну білизну як частку домашньої атмосфери. Це сприяє спокою та відчуттю комфорту.