Літня школа для освітян від Спільношколи

PED_Lab: школа для освітян

Маючи 9 років досвіду творення інноваційного освітнього середовища (ІОС), в центрі якого знаходиться дитина та її досвід цілісного навчання, команда Спільношколи готова поділитися своїми розробками освітнього змісту, форматів, підходів до побудови системи освітніх взаємодій!

Ознайомитись з новими методиками та підходами до навчання

Дізнатись про інноваційні стратегії, які зроблять заняття більш захоплюючими та ефективними.

Отримати практичні інструменти для підвищення мотивації учнів.

Обмінятись досвідом з колегами та надихнутись новими ідеями

шукаєте новітні технології, методики та ресурси для забезпечення ефективного та цікавого освітнього процесу.

прагнете постійно професійно зростати, ділитися досвідом між колегами.

тільки розпочинаєте свою кар'єру і хочете отримати практичні навички та знання в сучасній освіті.

проводите дослідження в сфері педагогіки, психології, освітніх технологій.

НеАнонімні освітяни
Формат клубних зустрічей як інтервізійного кола довіри, підтримки та співтворення нового формату освіти.Вартість участі 500 грн/місяць
Зареєструватись

Ознайомитеся з новими методиками та підходами до навчання

Дізнаєтеся про інноваційні стратегії, які зроблять заняття більш захоплюючими та ефективними.

Отримаєте практичні інструменти для підвищення мотивації учнів.

Обміняйтеся досвідом з колегами та надихніться новими ідеями

прагнете постійно професійно зростати, ділитися досвідом між колегами.

тільки розпочинаєте свою кар'єру і хочете отримати практичні навички та знання в сучасній освіті.

проводите дослідження в сфері педагогіки, психології, освітніх технологій.

Очолюю рух за свободу вибору в освіті з 2010 року. Подобається ініціювати, створювати та втілювати нові формати освіти. Моєю ключовою цінністю є відповідальна свобода, яку вважаю важливим освітнім результатом.

Анастасія Киреєва-Кислинська

Фундаторка Спільношколи

Досвід викладання – 14 років, з них 6 років викладаю інтегрований курс Science. Цікавлюсь дизайном в усіх його проявах (від дизайну заняття до дизайну навчальних матеріалів)

Кіра Бобко

Викладачка Science

Дослідницький академічний бекграунд соціологині та менеджерки проєктів міжнародної технічної допомоги переріс в управлінський досвід запуску старшої школи нового формату. Тема аґентності учнів є для мене центральною.

Віта Гуменюк

Керівниця Академія «U: maker»

Досвід викладання – 7 років, з них 2 роки викладаю інтегрований курс Social Studies. Навчаюся на аспірантурі КНУ ім.Шевченка, досліджую процес демократизації в Україні.

Владислав Сасін

Викладач Social Studies

Досвід викладання – 13 років, з них 1 рік викладаю в Спільношколі. Для мене ключове в навчанні – вселити учням віру в себе. Поділюся власним досвідом переходу з традиційних до інноваційних методів викладання.

Таїса Коневська

Викладачка інтегрованого курсу «Мова» та Математика

Досвід викладання – 13 років, з них 4 роки викладаю English в різнорівневих групах за станціями моєю улюбленою темою та викликом сьогодення є викладання за станціями в умовах диференціації навчання англійської мови у різнорівневих групах

Каріна Родич

Викладачка English

Досвід викладання – 8 років, з них 2 роки викладаю інтегрований курс Мова у Спільношколі.Можу інтегрувати в заняття з мови все, крім математики. А іноді і її )

Аня Вишневська

Викладачка інтегрованого курсу «Мова»

Досвід викладання — 10 років, з них 4 роки викладаю інтегрований курс Social Studies у Спільношколі. Маю експертність як музейна едукаторка, співпрацюю з музеями Києва. Поділюсь досвідом, як вдається встановити «горизонтальні зв’язки» між учнями та громадою, визнавати учнів як ключових учасників навчання.

Світлана Скиба

Викладачка інтегрованого курсу «Social Studies»

Досвід викладання – 9 років, з них 1 рік викладаю інтегрований курс «Мова».Моє першочергове завдання — розірвати шаблонне уявлення про оцінювання.

Тетяна Олейніченко

Викладачка інтегрованого курсу «Мова»

Анастасія Киреєва-Кислинська

Фундаторка Спільношколи

Кіра Бобко

Викладачка Science

Віта Гуменюк

Керівниця Академія «U: maker»

Владислав Сасін

Викладач Social Studies

Таїса Коневська

Викладачка інтегрованого курсу «Мова» та Математика

Каріна Родич

Викладачка English

Аня Вишневська

Викладачка інтегрованого курсу «Мова»

Світлана Скиба

Викладачка інтегрованого курсу «Social Studies»

Тетяна Олейніченко

Викладачка інтегрованого курсу «Мова»

Тема дня:
Учень — дієвець й співавтор свого навчання
Викладачі:
Віта Гуменюк, Анастасія Киреєва-Кислинська, Кіра Бобко
Дата:
9 липня 2024 року
Розклад майстер-класів9:30-10:00 Вітальне слово. Знайомство учасників школи.10:00-11:30 Сильна аґентність учнів — ознака інноваційності освітнього середовища.11:45-13:15 Залежність дій в роботі з дітьми в цілому та у викладанні зокрема від світоглядних суджень педагогів: як розпізнавати автоматичні упередження та міняти свою поведінку.14:15-15:45 Методологічні прийоми для впровадження 7 принципів ІОС в структурі заняття. Частина 116:00-17:30 Методологічні прийоми для впровадження 7 принципів ІОС в структурі заняття. Частина 2
Тема дня:
Інтегровані курси (дизайн, розробка і планування)
Викладачі:
Кіра Бобко, Світлана Скиба, Влад Сасін, Аня Вишневська, Тетяна Олейніченко
Дата:
10 липня 2024 року
Розклад майстер-класів10:00-11:30 Дизайн навчального продукту за принципом Constructive Alignment. Частина 111:45-13:15 Дизайн навчального продукту за принципом Constructive Alignment. Частина 214:15-15:45 Серія майстер-класів за різними предметами на тему "Інтегрованих курсів" (кожен з двох частин). Частина 1. Інтегрований курс: Science, Social Studies (1-5 класи), Social Studies (6-11 класи), Мова.16:00-17:30 Частина 2. Інтегрований курс: Science, Social Studies (1-5 класи), Social Studies (6-11 класи), Мова.
Тема дня:
Як відійти від дошки ?
Викладачі:
Таїсія Коневська, Тетяна Олейніченко, Каріна Родич
Дата:
11 липня 2024 року
Розклад майстер-класів10:00-11:30 Транзит від дошки до середовища в початковій школі:власний досвід переходу від традиційних до інноваційних методів викладання11:45-13:15 Формувальне оцінювання: як оцінити не знецінюючи? Переваги та лайфхаки підходу, практичні методики розробки власного формату оцінювання14:15-15:45 Станційне навчання: від загального до специфіки викладання англійської. Як об’єднувати традиційні методи з інноваційними із гнучкістю для учнів та легкістю для себе. Частина 116:00-17:30 Станційне навчання: від загального до специфіки викладання англійської. Як об’єднувати традиційні методи з інноваційними із гнучкістю для учнів та легкістю для себе. Частина 2.17:30-18:00 Заключна частина. Видача свідоцтв.