Інтегроване освітнє середовище

Наші технології - інтегроване освітнє середовище, що працює комплексно

Тепер ми з вами знаємо, що в Спільношколі є 5keysCurriculum, і як це відрізняє нас від предметно-орієнтованої освітньої програми інших шкіл. Тепер маю вас познайомити з тим як ми реалізуємо заявлені цілі.

Людство міцно засвоїло, яким чином відбувається процес навчання. По-перше, така модель знайома людству приблизно років триста. Є вчитель. Він стоїть на кафедрі і дає знання. Він головний, тому його потрібно слухати, виконувати його вказівки. Він (чи система) все знає. Є система критеріїв, за якими оцінюють. Таким чином є зрозумілим, хто є кращим в системі, хто гіршим. Хто відповідає стандартам системи, хто – невдаха.

Передбачалося, що всі знання та навички, якими володіє вчитель мають перейти до студента. Наявність і прояв волі студента у всіх процесах не передбачений. Зайшов, сів, сиди, слухай, виконуй. На мій погляд, урок з математики в Радянському союзі, чи історії в Штатах, чи тепер урок «Самоорганізація» - це одна по суті модель - фронтальної подачі теоретичної інформації для запам’ятовування.

Ми робимо по-іншому. Компетенції оволодіваються шляхом проживання, зіткнення з реальністю. Спільношкола - це інтегральне середовище, яке працює недирективно. Тобто не безпосередньо через педагогічний вплив. А через культурний код, людські взаємини, внутрішні прагнення, які потрапляють до сприятливого клімату, а з часом гармонізуються завдяки свідомому ставленню.

Школа - це не набір занять з різними викладачами. Але ж це й не просто дитяча кімната, де залишають дітей в затишному, безпечному середовищі щоб вони робили, що їм заманеться. Певно, що дитині потрібен вільний час для самовизначення, або перетравлення того, що взяла, але це більше про екологічність, сбалансованість графіку дня та навчального року.

Головна задача яку вирішують всі дорослі, що працюють з дітьми (в тому числі і батьки по мірі можливості вдома) - сприяти природньому захопленню та залученності дитини в пізнання світу навколо та втіленню свого потенціалу, зростанню людини в людині.

А.Кислинська